标题：全球胜任力指向的中学英语融合式课程框架与实施路径
作者：王雪梅（上海外国语大学中国外语战略研究中心）
来源：《教学月刊·中学版(外语教学)》2023年6期
摘要：新时代背景下，国家对全球治理人才等的需求日益迫切，因而有必要在基础教育阶段培养学生的全球胜任力，以储备高端外语人才。本文在界定全球胜任力内涵的基础上，结合对上海市中学生全球胜任力现状的分析和教学改革实践，阐述中学英语融合式课程框架与实施路径，期望对全球胜任力培养的相关研究与实践有一定参考价值。
关键词：全球胜任力；中学英语融合式课程；课程框架；实施路径
引用格式（GB/T 7714—2015）：王雪梅.全球胜任力指向的中学英语融合式课程框架与实施路径[J].教学月刊·中学版(外语教学),2023,(06):3-9+16.
